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同课异构放光彩,专家引领促提升

时间:2020-06-12 00:30 来源:未知   点击:

 

同课异构放光彩,专家引领促提升

??记区进修校语文教研员莅临文安小学听课指导

12月12日,气温骤降,文安小学的课堂里却气氛热烈。区进修校蔡春龙老师在学校黄校长和许教导地主动邀请下不畏严寒到学校来听课指导。

活动中,我校三年级两位教师同课异构,都执教《带刺的朋友》这一课,分别展示了各自的课堂教学。李红娟老师的课堂教学中体现了民主、平等的师生关系,创设了和谐、融洽的学习氛围。通过一份精心设计的学习单对学生复述的能力进行训练,合作式的学习韵味很浓,课堂评价多元化,学生体会到了成功的喜悦感,达到了预期的课堂效果。张桃老师以学生为本,以读为本,通过指导学生多种方式地朗读课文,使学生在读中感悟,在读中理解。张桃老师还运用可视化教学巧妙设计学习单,把语言文字转化为图形,易于学生理解。 整堂课精彩纷呈。


课后,全体语文老师和蔡老师展开热烈的评课活动。两位授课老师先谈了自己的设计思路,对自己的课堂进行反思。接着老师们聆听蔡老师的点评,指出了两堂课的优点和不足。

蔡老师点评两位老师能准确把握新统编版教材的特点,抓住课后的几个问题进行教学,思想新、方法新,敢于尝试,重视学生的合作学习,两节课各有千秋,都达到了较好的教学效果。当然,课堂也有不足:要更相信孩子,敢于放手。

蔡老师还谈了统编教材的特点,往两个方向延伸:1.往课外阅读延伸;2.往语文生活延伸。要求教师在教学中重视学生阅读方法的指导,从一年级开始就要教给学生阅读方法,不要把阅读课上成识字课,要处理好阅读与识字的关系,在课堂上进行合理安排。精彩的点评、专业的引领、高度的提升,让参与听评课活动的老师们获益匪浅。

    上一堂课不容易,能上一堂好课更是难上加难。未来的教学路还很长很长,只有自身成长起来,强大起来,前面的道路才会宽广。作为一名教师,要不断学习,不断总结,提升自身素质。

 


 

 


蔡老师还谈了统编教材的特点,往两个方向延伸:1.往课外阅读延伸;2.往语文生活延伸。要求教师在教学中重视学生阅读方法的指导,从一年级开始就要教给学生阅读方法,不要把阅读课上成识字课,要处理好阅读与识字的关系,在课堂上进行合理安排。精彩的点评、专业的引领、高度的提升,让参与听评课活动的老师们获益匪浅。

    上一堂课不容易,能上一堂好课更是难上加难。未来的教学路还很长很长,只有自身成长起来,强大起来,前面的道路才会宽广。作为一名教师,要不断学习,不断总结,提升自身素质。

 

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